成甲老师：知识管理的核心是什么？

最近在成甲老师的好好《好好学习》里看到一句颇有触动的话：知识管理的核心实际是通过管理知识提升我们的认知深度，进而改变我们的行为模式。

知识管理的本质不是管理知识本身，而是在提升管理知识能力的过程中，潜移默化进一步提升我们的认知能力。

认知达到的一定深度，更容易看到事物的核心，才会用学到的知识去改变我们的行为，形成一个不断升级的良性循环系统。

工作之余，我对家庭教育和心理学比较感兴趣，所以一直在买课看书中来回穿梭。

掌握了心理学中的自我激励技巧的底层逻辑，先在自己身上实现自我激励，做到自律自修。

再把这个激励技巧迁移到家庭教育中，对孩子的激励也如鱼得水。

在细究心理学、家庭教育方面的知识管理的过程中，我对这两方面的认知悄悄地升级了，遇到困难和紧急情况知道如何寻找答案，所以行为模式变得更加淡定、笃定 。

怎样做好个人知识管理？分享我的行动清单：

001、无论是学习课程，还是看书，多总结知识的本质规律，可以练习透过现象看本质的能力。

002、学习致用，在管理知识的时候，同时找到改变行为的路径，并坚持去做。

003坚持改变量＞行动量＞思考量＞阅读量的基本原则。

写在最后，无论学多少知识，用起来才是王道，祝学以致用，遇见更好的自己～